Сегодня в обществе слова «патриотизм», «любовь к Родине» вновь обретают свое высокое значение. Строить здоровое общество и сильное государство может только человек, воспитанный в духе патриотизма, уникальная личность, готовая внести свой вклад в построение правового государства и гражданского общества.

По отношению к молодежи у многих взрослых утвердились две позиции. Первая позиция - отсутствие внимания, понимания и уважения к молодому человеку, как к самостоятельной личности. Вторая - отсутствие доверия, постоянная опека и стремление жестко контролировать поведение. Но дальнейшие процессы позитивных преобразований в обществе потребовали обновления духовных начал, глубокого познания наших исторических ценностей и героического прошлого великого народа.

На протяжении периода становления Казахстана, как суверенной демократической державы, успешно решались вопросы формирования новых ориентиров, возрождения нравственных и культурных традиций.

В этом плане работа педагогов не должна сводиться лишь к внушению конкретных политических идей, а наоборот, должна строиться на обучении конструктивному диалогу и овладению общественными идеями. В мире по-разному расставляются акценты патриотического воспитания. Например, в США стремятся формировать ответственность человека за судьбу демократического общества, в Европе - обучать правам человека.

Воспитание казахстанского патриотизма подразумевает формирование высокого гражданского сознания, любовь и верность к своей Родине: уважительное отношение к народам Казахстана, понимание неповторимости и богатства культурных традиций, готовность к выполнению гражданского долга. Воспитание патриотизма является творческой работой. Она не знает универсальных средств на все случаи жизни, требует постоянного поиска, умения поспевать за жизнью.

Сегодня существует набор ценностей, связанных с осознанием каждого человека патриотом и гражданином своей страны, воспитание культуры межнационального общения:

• равенство прав и свобод человека, независимо от пола, национальности, языка, социального происхождения, имущественного и должностного положения, отношения к религии;

• единство национального, патриотического и общечеловеческого в формировании чувств и самосознания;

• способность преодолевать личностно-психологические барьеры в общении, непримиримое отношение к эгоизму, высокомерию, грубости, непримиримость к шовинизму, расизму, геноциду, апартеиду, проповеди фашизма;

• формирование у молодежи национального самосознания, открытого для восприятия ценностей других народов, проживающих в республике;

• сохранение и развитие исторически сложившейся дружбы и согласия народов многонационального Казахстана;

• невозможно укрепить в сознании учащихся все эти ценности, привить чувство собственного достоинства без уважения к истории своей республики.

Наши предки, несмотря на все трудности, выпавшие на их долю, смогли обеспечить будущее своего народа, сохранить культуру, язык, традиции. У казахского народа богатая и сложная история, на наше поколение выдвигаются ответственные задачи - сохранить достояние предков.

Как справедливо отметил Гессен: «Усвоить наследие отцов, сохранить его от забвения и разрушения можно, не пассивно его воспринимая, а активно продолжая работу предков, разрешая все глубже и глубже поставленные ими задачи. Только приумножая культурное достояние предков, можно все сохранить, ибо дела предков живут в наших «творческих условиях и достижениях».

Педагогам необходимо разработать систему действий, которая помогла бы каждому учащемуся ощутить гордость за причастность к нашему государству, его богатой истории и его будущему.

Сегодня обществу нужны люди, прекрасно знающие историю, культуру своей страны и самое главное - вносящие в ее понимание собственные мысли и опору в своей деятельности.

В условиях многонационального Казахстана существует лишь один путь реализации общенациональных интересов, который заключается в обеспечении равенства всех народов.

Казахстанский   патриотизм   и  национальное   согласие  должны восприниматься гражданами, как ценностный стержень, как смысл жизни. Президент страны Н.Назарбаев мудро подчеркнул эту идею: «Надо постоянно заботиться о сплочении народов Республики, во имя процветания Казахстана, счастья и свободы каждой личности».

Мы сможем добиться этого, опираясь на традиционное умение казахов жить в мире и согласии с представителями любой национальности, их природную доброжелательность и глубокое уважение к другим народам. Казахи говорят: «Береке басы - бірлікте» - «Предверье счастья в единении сил».

Достижения национальных культур, их открытость для диалога, инновации, взаимное влияние и обогащение стали достоянием всех казахстанцев.

В Казахстане выработана формула «Сохранение своего национального «Я» и патриотизм по отношению к стране своего гражданства».

Как гласит мудрое изречение народа: «Кто Родину сберег, не пропадет», сила любого государства заключается не только в оборонном и экономическом потенциале, а в молодом поколении, уверенном в своем настоящем и будущем, добросовестно выполняющем свои обязанности перед обществом.

Воспитателям нужно найти ключ, которым можно открыть дверь в мир молодого человека, чтобы стать в нем своим и помочь вглядеться в собственную душу и изменить ее к лучшему, наполнить ее чувством гордости своей страной, историей, свершениями, стремление сделать ее краше, богаче, крепче и счастливее.

Перед новым поколением стоит задача возвысить роль Казахстана между двумя цивилизациями - Западом и Востоком, поднять на уровень общемировой цивилизации, но при этом, в главных вопросах экономической и политической независимости быть, последовательными и мудрыми, как наши далекие предки.

Для этого каждый гражданин обязан всей душой осознать историческую ответственность в сохранении единства, в сбережении мира и согласия в нашем доме – Казахстан.

В Послании народу Казахстана Президент РК Н.Назарбаев «Стратегия   «Казахстан-2050» отмечается:  «Фундамент казахстанского патриотизма - это равноправие всех граждан и их общая ответственность за честь Родины. Надо воспитывать в себе и наших детях новый казахстанский патриотизм. Это - прежде всего, гордость за страну и ее достижения».

Л.Наседкина,
преподаватель Уральского технологического колледжа «Сервис»